Le guide met en avant la nécessité d’une approche spécifique pour aménager les abords des collèges, prenant en compte les itinéraires d’accès et les comportements des collégiens, plus autonomes que les enfants mais encore vulnérables. Il est essentiel dans tout projet d’aménagement de comprendre les usages et d’impliquer activement les collégiens dans la co-construction.

Les projets d’aménagement doivent concilier sécurité et convivialité, et doivent être intégrés dans le
parcours citoyen des collégiens, favorisant ainsi
leur engagement et leur responsabilisation.

Les six défis prioritaires définis dans la charte des espaces publics ont servi de fils directeurs à la tenue des groupes de travail partenariaux à l’origine des bonnes pratiques de ce guide.